6月27日，为推动青少年科学素质提升，促进校园科技教育创新发展，结合深入贯彻中央八项规定精神学习教育开门教育有关要求，南川区科协深入鸣玉小学，调研科技教育特色学校建设情况，实地了解学?？骨嗌倌昕萍冀逃矫娲嬖诘奈侍夂屠?，为学校持续做优青少年科技教育提供办法和思路。

在鸣玉小学，区科协一行首先参观了学?？萍蓟疃?，活动室内精心陈列的学生自制无人机模型、科技小制作等科技作品，无一不体现着孩子们独特的创造力与实践能力。鸣玉小学校长廖谦介绍，鸣玉小学作为一所农村小学，很多孩子都是留守儿童，学?？璧目萍伎纬蹋唤龇岣涣撕⒆用堑囊涤嗌?，也帮助孩子们拓宽了思维和视野。

随后，区科协一行在鸣玉小学劳动实践基地看到了由上百盆多肉盆栽组成的劳动长廊，这里是学校老师带领孩子们开展科学种植实践的教育园地，是鸣玉小学将劳动教育与科学实践创意结合的产物，让孩子们在培养劳动品质的同时也明白了科学思维和科学方法无处不在，用科学的方法可以帮助我们解决更多问题。

南川区科协党组书记、主席韦冬元表示，鸣玉小学在有限的资源和生源条件下，结合自身实际，将科技教育融入学校日常教育中，成绩值得肯定。同时也建议鸣玉小学要主动搭上人工智能的快车，积极探索将人工智能融入科技教育，强化对学校教师在人工智能运用等方面的培训，提高学校教师的科技教育能力和水平，扎实推进科技教育特色发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力，为国家培养更多科技人才。

下一步，南川区科协将持续整合各级各类科普资源，推动科技教育与课堂教学深度融合，助力青少年在探索中成长，在实践中创新，为实现科技强国梦想贡献力量。

（李文煊 南川区科协供稿）